Universal Design for Learning (UDL) v praxi učiteľa predmetov: Právo a Právna náuka na strednej škole

O programe

Vzdelávací program „Universal Design for Learning (UDL) v praxi učiteľa predmetov Právo a Právna náuka na strednej škole“ je navrhnutý ako ONLINE MIX vzdelávanie, ktoré reflektuje špecifiká vyučovania právnych a spoločenskovedných predmetov v heterogénnej triede.

Program vychádza z rámca Universal Design for Learning (UDL) a poskytuje učiteľom práva a právnej náuky praktický didaktický model, v ktorom:

• sa právne vzdelávanie stáva prístupným, zrozumiteľným a zmysluplným pre všetkých žiakov,
• sa dôraz kladie na porozumenie právnym pojmom, princípom a procesom, nie na memorovanie,
• sa bariéry v učení riešia preventívne už v dizajne vyučovania,
• sa podporné opatrenia prepájajú s kvalitnou výučbou občianskej a právnej gramotnosti.

Program reaguje na realitu vyučovania, kde sa právne normy, abstraktné pojmy a formálny jazyk často stávajú zdrojom nepochopenia, demotivácie alebo vylúčenia časti žiakov, a ukazuje, ako UDL pomáha tieto bariéry systematicky znižovať.

O čom je vzdelávanie v kontexte predmetov Právo a Právna náuka?

Predmety Právo a Právna náuka kladú vysoké nároky na:

• abstraktné a logické myslenie,
• porozumenie odbornému právnemu jazyku,
• schopnosť aplikovať normy na konkrétne situácie,
• argumentáciu, interpretáciu a kritické hodnotenie.

V heterogénnej triede však tieto nároky často vedú k:

• formálnemu učeniu bez porozumenia,
• pasivite žiakov,
• zníženej účasti žiakov so ŠVVP alebo jazykovými bariérami.

Vzdelávanie ukazuje, ako:

• navrhovať vyučovanie práva ako učenie sa porozumeniu, nie zapamätávaniu,
• ponúkať viacero ciest k pochopeniu právnych pojmov a situácií,
• využívať modelové prípady, simulácie a vizualizácie v duchu UDL,
• podporovať argumentáciu a právne myslenie rôznymi formami vyjadrenia.

Ciele vzdelávacieho programu

Cieľom programu je rozvinúť u učiteľov predmetov Právo a Právna náuka schopnosť:

• navrhovať vyučovanie podľa princípov Universal Design for Learning,
• identifikovať a znižovať bariéry v právnom vzdelávaní,
• pracovať s právnymi textami inkluzívnym spôsobom,
• prepájať obsah predmetu s reálnymi životnými situáciami žiakov,
• spolupracovať so ŠPT pri nastavovaní podpory bez stigmatizácie žiakov.

Tematické okruhy programu (špecifikované pre ekonomické predmety)

1. UDL ako základ inkluzívneho dizajnu právneho vzdelávania

• bariéry v učení práva (jazyk, abstrakcia, tempo),
• univerzálne vs. individuálne opatrenia,
• UDL ako prevencia školského neúspechu.

2. Právne pojmy, normy a texty v heterogénnej triede

• viacero spôsobov práce s právnym textom,
• porozumenie pojmom namiesto memorovania paragrafov,
• diferenciácia bez znižovania nárokov.

3. Aktívne a participatívne formy vyučovania práva

• modelové situácie a kazuistiky,
• simulácie súdnych konaní a právnych procesov,
• diskusia, argumentácia a kritické myslenie v duchu UDL.

4. Hodnotenie v predmetoch Právo a Právna náuka podľa UDL

• alternatívne formy preukazovania porozumenia,
• hodnotenie procesu myslenia,
• spravodlivé a transparentné kritériá.

5. Prepojenie UDL – podporné opatrenia – PLIP/PIP/IVP

• kedy postačuje kvalitný dizajn vyučovania,
• kedy je potrebná individuálna podpora,
• spolupráca učiteľa so ŠPT.

Praktické výstupy pre školu a učiteľa

Účastníci si vytvoria:

• inkluzívne navrhnutú vyučovaciu hodinu alebo tematický celok z práva,
• sadu modelových právnych situácií pre žiakov,
• návrh hodnotiacich kritérií v súlade s UDL,
• podklady pre spoluprácu so ŠPT.

Výstupy sú okamžite aplikovateľné v praxi a využiteľné v rámci ŠkVP.

Pre koho je program určený

Program je určený pre:

• učiteľov predmetov Právo a Právna náuka na SŠ,
• učiteľov spoločenskovedných predmetov,
• členov ŠPT,
• vedenie škôl so záujmom o systematické zavádzanie UDL.

Pridaná hodnota programu

Vzdelávací program poskytuje učiteľom práva funkčný pedagogický rámec, v ktorom:

• právne vzdelávanie podporuje porozumenie a zodpovednosť,
• inklúzia je prirodzenou súčasťou vyučovania,
• žiaci rozvíjajú právne a občianske kompetencie bez vylučovania,
• učiteľ má oporu v systéme podpory školy.

Program tak prispieva k kvalitnému, spravodlivému a inkluzívnemu právnemu vzdelávaniu na stredných školách.

Formát a metodika

Vzdelávanie kombinuje zážitkové učenie s metodickým vedením a prenosom do praxe účastníka. Program je realizovaný ako ONLINE MIX v rozsahu kontaktných 18 hodín a dištančných 40 hodín (samoštúdium a aplikačná prax).

Vzdelávanie zahŕňa:

• kontaktné stretnutia cez platformu Teams/ZOOM,
• tematické webináre a e-vzdelávanie v rámci samoštúdia,
• praktický tréning zručností priamo v praxi účastníka (škola / tím),
• prácu v malých skupinách, kazuistiky a modelové situácie,

tvorbu aplikačných výstupov školy (štandardy, šablóny, procesy spolupráce v kontexte ŠkVP).

Koordinátor/Garant

• PaedDr. PhDr. Mgr. Oľga Okálová, PhD.

Lektori

• Ing. Lucia Jeleníková
• Ing. Mária Vítová, PhD., MBA
• JUDr. Petra Schréterová
• PaedDr. PhDr. Mgr. Oľga Okálová, PhD.

Realizátor

Inštitút dialogických praxí
Kontakt:

• info@inkluzivne.sk
• +421 915 930 835

Výstup a certifikát

Po úspešnom absolvovaní získate:

• Osvedčenie o inovačnom vzdelávaní (58 h) v súlade so zákonom č. 138/2019 Z. z.
• Možnosť zapojiť sa do siete lektorov UDL IDP
• Zvýhodnené licencie a metodické nástroje PIP EDU od Centre for Inclusion, s.r.o.

Cena

• 99,00 € / účastník

Termíny

• kontaktné stretnutia cez platformu Teams/Zoom:
  • 01.05.2026 (9 h.),
  • 08.05.2026 (9 h.),
• celkom 18 hodín,
• ukončenie vzdelávania:
  • obhajoby 30.06.2026

Vzdelávanie sa otvorí pri účasti minimálne 15 osôb v jednej školiacej skupine.

Informácie o vzdelávaní