Universal Design for Learning (UDL) v praxi učiteľa ekonomických predmetov na strednej škole

O programe

Vzdelávací program „Universal Design for Learning (UDL) v praxi učiteľa ekonomických predmetov na strednej škole“ je navrhnutý ako ONLINE MIX vzdelávanie, ktoré reaguje na špecifiká vyučovania ekonomických predmetov (ekonomika, účtovníctvo, podnikanie, manažment, marketing, finančná gramotnosť) v podmienkach heterogénnej triedy a príslušných ŠkVP.

Program vychádza z rámca Universal Design for Learning (UDL) a ponúka učiteľom ekonomických predmetov praktický pedagogický model, v ktorom sa:

• inklúzia stáva prirodzenou súčasťou dizajnu vyučovania,
• podporné opatrenia nadväzujú na kvalitne navrhnuté učenie,
• digitálne nástroje (DigiEDU, AI) slúžia ako univerzálne mosty, nie ako individuálne výnimky,
• ŠPT, digitálny koordinátor a učitelia spolupracujú v jednom systéme podpory.

Program reaguje na realitu škôl, kde sa paralelne zavádzajú:

• podporné opatrenia a desegregačné opatrenia,
• digitálna transformácia vyučovania,
• nové požiadavky na hodnotenie, prístupnosť a prácu s dátami,

no často bez jednotného pedagogického rámca, ktorý by tieto oblasti prepájal do funkčného celku.

O čom je vzdelávanie v kontexte ekonomických predmetov?

Ekonomické predmety kladú vysoké nároky na:

• abstraktné myslenie,
• prácu s údajmi, grafmi a tabuľkami,
• porozumenie pojmom, procesom a vzťahom,
• samostatnú prácu, plánovanie a aplikáciu poznatkov.

V heterogénnej triede však tieto nároky často vytvárajú bariéry v učení, ktoré sa následne riešia až prostredníctvom individuálnych podporných opatrení.

Vzdelávanie ukazuje, ako:

• identifikovať bariéry už v dizajne vyučovania ekonomických tém,
• využívať princípy UDL (viac spôsobov zapojenia, prezentácie a vyjadrenia),
• navrhovať hodiny, tematické celky a digitálne kurzy tak, aby boli prístupné pre väčšinu žiakov bez potreby individuálnych výnimiek,
• prepájať obsah ekonomických predmetov s digitálnymi nástrojmi a AI pedagogicky a eticky ukotveným spôsobom.

Ciele vzdelávacieho programu

Cieľom programu je rozvinúť u učiteľov ekonomických predmetov schopnosť:

• navrhovať vyučovanie podľa princípov Universal Design for Learning,
• znižovať bariéry v učení prostredníctvom univerzálnych opatrení,
• prepájať ekonomický obsah s digitálnymi nástrojmi (DigiEDU, AI) zmysluplne a inkluzívne,
• spolupracovať so ŠPT a digitálnym koordinátorom na systematickej podpore žiakov,
• využívať podporné opatrenia cielene, nie reaktívne.

Tematické okruhy programu (špecifikované pre ekonomické predmety)

1. UDL ako základ inkluzívneho dizajnu ekonomického vyučovania

• typické bariéry v ekonomických predmetoch (abstrakcia, tempo, jazyk),
• univerzálne vs. individuálne opatrenia,
• UDL ako prevencia nadmernej individualizácie.

2. Ekonomické predmety a práca so žiakmi s rôznymi potrebami

• rôzne cesty k porozumeniu ekonomickým pojmom,
• práca s motiváciou, zmysluplnosťou a reálnymi kontextmi,
• hodnotenie v duchu UDL.

3. Digitálne nástroje a AI ako univerzálne mosty

• multimodalita (text, vizualizácia, simulácie),
• digitálne štruktúry pre účtovníctvo, rozpočty, projekty,
• AI ako podpora porozumenia, nie kontrolný nástroj.

4. Prepojenie UDL – podporné opatrenia – PLIP/PIP/IVP

• kedy postačuje kvalitný dizajn vyučovania,
• kedy je potrebné individuálne opatrenie,
• čítanie odporúčaní poradní v kontexte triedy.

5. Implementačný cyklus podpory v škole

• sebahodnotenie učiteľa ekonomických predmetov (UDL),
• analýza bariér so ŠPT,
• pilotné úpravy vyučovania,
• vyhodnotenie dopadu na učenie žiakov.

Forma a metodika vzdelávania

Vzdelávanie je realizované ako ONLINE MIX v rozsahu:

• 18 hodín kontaktného vzdelávania (online stretnutia),
• 40 hodín dištančnej a aplikačnej praxe.

Program zahŕňa:

• tematické webináre,
• praktické workshopy zamerané na ekonomické učivo,
• kazuistiky z praxe učiteľov,
• supervízne stretnutia zamerané na pedagogický dizajn,

tvorbu konkrétnych aplikačných výstupov školy.

Praktické výstupy pre školu a učiteľa

Účastníci si vytvoria:

• inkluzívne navrhnutú hodinu / tematický celok a DigiEDU platformu z ekonomického predmetu,
• digitálnu štruktúru kurzu v súlade s UDL,
• vlastné sebahodnotenie pedagogického dizajnu,
• podklady pre spoluprácu so ŠPT.

Výstupy sú okamžite použiteľné v praxi a prenositeľné do ŠkVP.

Pre koho je program určený

Program je určený najmä pre:

• učiteľov ekonomických predmetov na SŠ,
• členov ŠPT na SŠ,
• digitálnych koordinátorov a predsedov predmetových komisií ako partnerov inklúzie,
• vedenie škôl, ktoré chcú systematicky zavádzať UDL.

Pridaná hodnota programu

Vzdelávací program poskytuje učiteľom ekonomických predmetov jasný pedagogický rámec, v ktorom sa:

• inklúzia nestáva administratívnou záťažou,
• digitálne nástroje majú zmysel a smer,
• podporné opatrenia nadväzujú na kvalitné vyučovanie,
• učiteľ nie je na zmenu sám.

Program tak prispieva k udržateľnej zmene vyučovania ekonomických predmetov v prostredí inkluzívnej školy.

Formát a metodika

Vzdelávanie kombinuje zážitkové učenie s metodickým vedením a prenosom do praxe účastníka. Program je realizovaný ako ONLINE MIX v rozsahu kontaktných 18 hodín a dištančných 40 hodín (samoštúdium a aplikačná prax).

Vzdelávanie zahŕňa:

• kontaktné stretnutia cez platformu Teams/ZOOM,
• tematické webináre a e-vzdelávanie v rámci samoštúdia,
• praktický tréning zručností priamo v praxi účastníka (škola / tím),
• prácu v malých skupinách, kazuistiky a modelové situácie,
• tvorbu aplikačných výstupov školy (štandardy, šablóny, procesy spolupráce v kontexte ŠkVP).

Koordinátor/Garant

• PaedDr. PhDr. Mgr. Oľga Okálová, PhD.

Lektori

• Ing. Lucia Jeleníková
• Ing. Mária Vítová, PhD., MBA
• PaedDr. PhDr. Mgr. Oľga Okálová, PhD.

Realizátor

Inštitút dialogických praxí
Kontakt:

• info@inkluzivne.sk
• +421 915 930 835

Výstup a certifikát

Po úspešnom absolvovaní získate:

• Osvedčenie o inovačnom vzdelávaní (58 h) v súlade so zákonom č. 138/2019 Z. z.
• Možnosť zapojiť sa do siete lektorov UDL IDP
• Zvýhodnené licencie a metodické nástroje PIP EDU od Centre for Inclusion, s.r.o.

Cena

• 99,00 € / účastník

Termíny

• kontaktné stretnutia cez platformu Teams/Zoom:
  • 02.04.2026 (9 h.),
  • 07.04.2026 (9 h.),
• celkom 18 hodín,
• ukončenie vzdelávania:
  • obhajoby 29.05.2026 a 30.06.2026

Vzdelávanie sa otvorí pri účasti minimálne 15 osôb v jednej školiacej skupine.

Informácie o vzdelávaní