TRIÁŽ V ŠKOLE – ako pomáhať každému dieťaťu správnym spôsobom

O programe

V inkluzívnej škole nejde o to, či žiak potrebuje podporu, ale akú, v akej miere a kedy.

Triáž v škole prináša jasný, zrozumiteľný a tímovo realizovateľný spôsob, ako:

• rýchlo rozpoznať mieru potreby podpory žiaka,
• rozhodnúť sa, čo ešte zvládneme v triede a kedy už treba podporné opatrenie,
• plánovať intervencie bez stigmy a zbytočného „nálepkovania“.

Program je postavený na Triažovej mape podpory žiaka a nástrojoch PIP EDU. Pomáha školám nastaviť funkčný systém podpory – od univerzálnej podpory v triede až po cielené a špecializované opatrenia.

Program je realizovaný v spolupráci Centre for Inclusion, s.r.o. a Inštitútu dialogických praxí (IDP) – držiteľa akreditácie MŠVVaŠ SR.

„Triáž v škole nie je o označovaní, ale o včasnosti, dostupnosti a porozumení.“
— Oľga Okálová

Čo vám vzdelávanie prinesie

Po absolvovaní programu:

• rozumiete princípom triáže v školskom prostredí (kto, kedy, čo a s kým rieši),
• viete pracovať s Triažovou mapou podpory žiaka (úrovne podpory, riziká, ochranné faktory),
• dokážete prepojiť triáž s:
  • IVP / IUP,
  • plánovaním podporných opatrení,
  • činnosťami ŠPT a učiteľov v triede,
• máte praktické návody, ako triáž komunikovať:
  • so žiakom,
  • s rodičmi,
  • s kolegami a vedením školy,
• viete využiť triáž ako ochranný faktor proti preťaženiu ŠPT a učiteľov – pomáha prioritizovať, čo riešiť ako prvé, a čo patrí do kompetencie školy vs. externých služieb.

Program je vyslovene praktický, s dôrazom na prípady z praxe a konkrétne školské situácie.

Obsah a štruktúra programu (56 h)

Forma: blended learning – online + prezenčne + dištančne

• 12 hodín online
  – interaktívne webináre s prípadmi z praxe, prácou s Triažovou mapou a diskusiou
• 8 hodín prezenčne – v rámci konferencie All Inclusive, viď TU
  – workshop zameraný na:
  • tímovú triáž nad reálnymi kazuistikami,
  • simuláciu porád a stretnutí ŠPT,
  • prepojenie triáže s IVP a podpornými opatreniami
• 36 hodín dištančne
  – samostatná a tímová práca:
  • dištančné úlohy dostupné na platforme e-vzdelávanie
  • aplikácia triáže v konkrétnej triede/škole,
  • práca s nástrojmi PIP EDU,
  • príprava záverečnej práce / prípadovej štúdie
• + záverečná obhajoba
  – prezentácia vlastnej kazuistiky alebo školského mini-projektu (triáž v praxi školy).

Termín konania

Začíname 9. januára 2026 a končíme 20. februára 2026.

Komu je program určený

Program je otvorený pre všetky kategórie a podkategórie PZ a OZ podľa platnej akreditácie, dostupnej tu: časť dokumenty a je vhodný najmä pre:

• členov školských podporných tímov (ŠPT),
• učiteľov materských, základných a stredných škôl, triednych učiteľov,
• školských špeciálnych pedagógov, psychológov, sociálnych pedagógov,
• vedenie školy, koordinátorov inklúzie a ŠkVP,
• pracovníkov CPP/ŠCPP, ktorí chcú nastaviť spoločný jazyk s školou.

Lektorka

• PaedDr. PhDr. Mgr. Oľga Okálová, PhD., viac tu: pipedu.sk

Odborný garant IDP

• PaedDr. PhDr. Mgr. Oľga Okálová, PhD., viac tu: pipedu.sk

Členovia komisie

• PaedDr. PhDr. Mgr. Oľga Okálová, PhD.
• Ing. Mária Vítová, PhD., MBA
• Ing. Mária Reviľáková

Certifikát a inovačné vzdelávanie

Program je realizovaný ako inovačné vzdelávanie v rozsahu 56 hodín.

Účastník po úspešnom absolvovaní získa:

• osvedčenie o inovačnom vzdelávaní (v súlade so zákonom č. 138/2019 Z. z.),
• potvrdenie použiteľné pre profesijný rozvoj pedagogických a odborných zamestnancov.

Informácie o vzdelávaní

Typ vzdelávania:	Inovačné vzdelávanie
Popis vzdelávania:	Inovačné vzdelávanie pre učiteľov, ŠPT a vedenie školy (56 h)
Termíny:	09.01.2025 a 20.02.2026 (voľné)
Akreditovaný:	Áno
Číslo akreditácie:	MŠVVaŠ SR – č. 2/2022 – IV
Certifikát/Osvedčenie:	Áno